Kurikulum

Kurikulum Konsentrasi Keahlian DKV Tahun 2025

Tahun 2025 ini, SMK Negeri 2 Adiwerna khususnya Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV) menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) sebagai penguatan pelaksanaan kurikulum. Pembelajaran mendalam menekankan proses belajar yang bermakna, berpusat pada peserta didik, serta mendorong pemahaman konsep secara utuh melalui pengalaman belajar yang nyata dan kontekstual.

Dalam pembelajaran DKV, pendekatan pembelajaran mendalam diwujudkan melalui kegiatan project based learning, pemecahan masalah (problem solving), kolaborasi tim, serta refleksi hasil belajar. Peserta didik tidak hanya mempelajari teori desain, tetapi juga dilatih untuk memahami proses kreatif secara menyeluruh, mulai dari penggalian ide, perencanaan konsep, eksplorasi visual, produksi karya, hingga evaluasi dan presentasi hasil desain.

Kurikulum DKV tahun 2025 dirancang untuk mengintegrasikan kompetensi teknis, kreativitas, dan karakter kerja. Materi pembelajaran meliputi desain grafis, tipografi, ilustrasi, fotografi, multimedia, branding, desain cetak, serta desain digital. Melalui pembelajaran mendalam, peserta didik diajak untuk berpikir kritis, mampu mengambil keputusan desain, serta memahami fungsi desain sebagai media komunikasi dan solusi terhadap kebutuhan masyarakat dan industri.

Pendekatan pembelajaran mendalam juga mendorong keterkaitan antara sekolah dengan dunia usaha dan dunia industri (DU/DI). Peserta didik dilibatkan dalam proyek nyata, simulasi kerja industri, serta kegiatan kolaboratif yang menyerupai kondisi kerja profesional. Hal ini bertujuan agar lulusan DKV memiliki kesiapan kerja, daya adaptasi tinggi, serta jiwa wirausaha kreatif.

Dengan penerapan kurikulum berbasis pembelajaran mendalam, Konsentrasi Keahlian DKV SMK Negeri 2 Adiwerna berkomitmen menghasilkan lulusan yang tidak hanya terampil secara teknis, tetapi juga memiliki pemahaman mendalam, sikap profesional, dan kemampuan berkarya yang berkelanjutan sesuai perkembangan industri kreatif di era digital.